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22 exercícios e atividades para ensinar as crianças a ler em casa


As crianças aprendem a ler e a escrever com a ajuda dos professores da escola, mas os pais também têm um papel importante, pois podemos reforçar essa tarefa em casa. Como ensinar uma criança a ler em casa? Como podemos reforçar a leitura? 22 exercícios e atividades para ensinar as crianças a ler em casa.

Quais são os precursores da aprendizagem da leitura? Com que idade se espera que as crianças desenvolvam essas habilidades? São três habilidades essenciais para predizer o sucesso no desenvolvimento da leitura e cuja ausência ou dificuldade nos alerta para a detecção de dificuldades na aquisição da leitura (dislexia).

- Consciência fonológica
É a capacidade de reconhecer, identificar e manipular os elementos da linguagem oral. É uma habilidade metalingüística básica que apóia a aprendizagem da leitura e foi demonstrado que seu fraco desenvolvimento está associado a um empobrecimento do desenvolvimento da leitura. Existem diferentes níveis de consciência fonológica, cada um com um nível de complexidade:

  • Rima ou aliteração. Consiste em descobrir que duas palavras compartilham o mesmo grupo de sons no início ou no final da palavra. Entre as idades de 3 e 4 anos, as crianças adquirem essa habilidade.
  • Consciência Silábica. É a capacidade de operar com os segmentos de palavras (sílabas), as crianças alcançam essa capacidade por volta dos 4 anos.
  • Consciência Fonêmica. Refere-se à capacidade de operar com as unidades que compõem a cadeia falada (fonemas). Aos 4 anos, as crianças conseguem reconhecer os sons iniciais de palavras que começam com uma vogal e aos 5 podem reconhecer os sons iniciais de palavras que começam com uma consoante.

- Reconhecimento de letras
É a capacidade de nomear as letras e associá-las ao seu som (como soam). Aos 3 anos já começam a reconhecer a letra do seu nome, aos 4 anos as vogais e aos 5 anos já reconhecem algumas consoantes.

- Escrita espontânea
É quando a criança consegue escrever uma palavra espontaneamente. Mesmo que seja a primeira letra ou alguma dessa palavra. Espera-se que uma criança entre 4 e 5 anos possa fazê-lo.

Do ponto de vista da consciência fonológica, rimar com crianças é um excelente recurso.

1. Teste para inventar rimas com nomes de familiares e amigos, por exemplo, Simón-Jamón, ou pegue uma das canções infantis favoritas de seu filho, retire parte do desafio e complete as falas.

Lola a vaca

Lola a vaca

Tem cabeça

E tem _________

2. Outra atividade que se propõe a realizar são os rima memtest, isto é, juntar pares de rimas para montar um jogo de memória, por exemplo, botão do caminhão ou pato do gato.

Quanto ao trabalho com consciência silábica, Quero ensinar a vocês três tipos de jogos que faço com meus filhos em casa e com meus pacientes em casa.

3. Os coelhos saltam
Tornamo-nos coelhos que devem pular de acordo com o número de sílabas de uma palavra. Ex: pe-lo-ta, o coelho deve pular 3 vezes.

4. Quantas sílabas tem?
Colocamos números de 1 a 4 no chão ou na parede e desenhamos cartões com imagens que devemos associar ao número correspondente ao seu número de sílabas.

5. Detetives de palavras
Devemos encontrar palavras escondidas dentro dos outros. Exemplo: Qual palavra está escondida dentro… Bola (cabelo), sapato (pato) e borboleta (massa).

A seguir, Vou listar propostas atraentes em torno do consciência fonêmica que você pode trabalhar com as crianças em casa.

6. Pescar cartas
Podemos colocar as letras na mesa, colocar ímãs nela e com uma vara de pescar, tirar cada letra, então devemos dizer palavras que começam com aquela letra. É importante destacar o som. Ex: MMMM / Mono.

7. Fone de lótus inicial
Faça um cartolina com figuras de palavras diferentes e associe com o fonema inicial.

8. Palavras secretas. Devemos adivinhar as palavras decompostas por sons. Ex: PAN. Ex: PPPPPP AAAAA NNNN

9. Que palavra resta se nós mudamos o primeiro som? Ex: PALA troque o PPPPP pelo MMMM: RUIM.

10. Trabalhe palavras com um fonema específico. Ex: PPPPP (cabelo, puma, perna etc): 'Um barco vem carregado com….

11. A dança das cadeiras. Uma carta é anexada a cada cadeira e quando me sento devo dizer uma palavra que comece com aquela letra.

12. Tuttti frutti oral. Digo palavras que começam com uma determinada letra oralmente para cada categoria (animais, alimentos, frutas e vegetais, cores, nomes de pessoas).

E agora toque no reconhecimento de letra, que faremos com quatro propostas muito interessantes para crianças.

13. Desenhamos letras com tudo o que vem à mente. Com massinha, macarrão, palito de fósforo, espuma ou tinta. Você também pode espalhar farinha ou polenta em uma bandeja e fazer vários traços que a criança deve reconhecer e, se ela for incentivada, também pode copiá-los.

14. Cantamos o alfabeto. Soletramos o alfabeto em diferentes versões: como uma tartaruga (dizemos lento), como um roqueiro (dizemos rápido), com eco AAAAA BBBBB, CCCC (estico o som).

15. Caixa com cartas misteriosas. Colocamos cartas feitas de borracha de eva ou outro material em uma caixa e com meus olhos tapados devo reconhecer que letra é.

16. Vejo, vejo de letras. Dizemos uma letra, por exemplo, p, e devemos procurar dentro da casa por uma palavra que contenha essa letra. Podemos pesquisar pôsteres, fotos, ímãs, etc.

A escritura Está intimamente relacionado com a capacidade da criança de aprender a ler aos poucos, por isso quero propor os seguintes exercícios caseiros.

17. Imprimimos fotos de família ou desenhamos e escrevemos nomes. Posso ajudar dizendo o som de cada letra AAA NNNN AAAA.

18. Faça um desenho grátis e escreva o nome de cada imagem abaixo.

19. Siga as instruções. Desenhamos uma letra pontilhada com setas e a criança deve seguir a direção da linha.

20. Trace letras com o dedo, com marcador, no ar, nas costas do parceiro, na lousa, no chão com giz.

21. Um jogo da forca. A princípio, ele começa com palavras curtas conhecidas pela criança ou com seu nome.

22. Faça palavras cruzadas. A criança deve decifrar duas palavras que tenham uma letra em comum. Um é organizado horizontalmente e o outro verticalmente. Pistas de palavras serão fornecidas oralmente.

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Vídeo: ATIVIDADES EM CASA PARA CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS - Flavia Calina (Dezembro 2020).