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Punições baseadas na idade da criança

Punições baseadas na idade da criança


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As punições devem ser sempre o último recurso e não a primeira coisa que aplicamos ao comportamento desobediente, desafiador ou impróprio. Se o que realmente queremos é que nossos filhos aprendam a respeitar as regras e limites estabelecidos em casa ou fora dela de maneira eficaz, que entendam o que é certo e o que não é, ao invés de punir devemos ser um exemplo a seguir Além de tentar reforçar seus comportamentos adequados sempre que possível.

No entanto, há momentos em que é necessário ensinar nossos filhos as consequências negativas de suas ações aplicar sanções ao seu comportamento impróprio. E embora eu pessoalmente aposte mais nas consequências educacionais, as punições pontuais também têm seu lugar em nosso trabalho educacional.

A primeira coisa a ter em mente ao aplicar uma punição é que Para ser educativo, deve ser equilibrado, excepcional, consistente e aplicável. Se há algo que reduz a credibilidade dos pais, é uma punição que não é aplicada ou que é suspensa logo após ser atribuída por ser excessiva ou severa.

1. A partir de 2 anos: Repreensões verbais. Repreensões verbais são um tipo de punição que pode ser usado muito de vez em quando, por exemplo, em situações que envolvem algum tipo de perigo para nossos filhos ou para outras pessoas. É uma forma de sancionar comportamentos inadequados por meio de um tom de voz enérgico e firme, sem sair do tom ou confrontos com nossos filhos.

Crianças pequenas são muito sensíveis a esta técnica se usada moderadamente e não gritamos com elas o dia todo sobre nada. Uma reprimenda verbal por atravessar a rua sem olhar ou por tentar tocar uma frigideira que está pegando fogo é castigo suficiente para uma criança que precisa aprender que tais situações são perigosas.

2. A partir dos 3 anos: Hipercorreção. Este é um tipo de punição muito eficaz, que usa consequências punitivas baseadas no esforço. Ou seja, quando usamos a hipercorreção, usamos as consequências naturais para quebrar hábitos ruins e, ao mesmo tempo, ensinar comportamentos apropriados. Por exemplo, se nosso filho de 3 ou 4 anos de idade jogar comida no chão repetidamente, pediremos a ele que pegue tudo o que jogou e nos ajude a limpar a cozinha.

Pode ser muito útil para nós acabarmos com esses comportamentos indesejáveis ​​e repetitivos, contra os quais tentamos muitas coisas e nenhum deles funcionou para nós.

Reparar é uma forma de hipercorreção que consiste justamente em restaurar o dano físico ou emocional causado. Por exemplo, uma criança que pinta deliberadamente as paredes da casa ou que quebrou um objeto jogando-o no chão deve limpar as paredes que sujou ou substituir o objeto quebrado por seu dinheiro.

3. De 2 a 10 anos: Tempo fora. O tempo de reforço é aplicado retirando a criança pequena do local onde teve um mau comportamento como brigar com o irmão, chutar um companheiro, jogar areia na cara dos outros, insultar, desobedecer ...

É uma técnica eficaz contra comportamentos turbulentos, agressivos e desobedientes. Trata-se de tirar a criança da situação em que cometeu uma má ação, dando-lhe a oportunidade de se acalmar fora do lugar onde tudo aconteceu. Útil em crianças de até 10 anos.

O tempo de descanso varia de acordo com a idade da criança, então tentaremos aplicar no máximo um minuto por ano. A criança não deve ficar permanentemente em um intervalo.

4. Dos 3-4 anos à adolescência: Sanções, retirada de privilégios, reforços ou incentivos. É a punição típica de 'você fica sem sobremesa', 'hoje sem desenhos', 'você não vai ao parque'. Mas a retirada de brinquedos, consoles, tablets, celulares e computadores, no caso de crianças maiores e adolescentes, também se enquadra nessa categoria de punição.

Não é o tipo de punição mais eficaz porque o usamos com muita frequência e com pouca consistência. Lembremos que, para que uma punição seja efetiva, ela deve ser aplicada imediatamente ao comportamento que desejamos eliminar, que deve ser justo e adequado à idade de nossos filhos. Deixar uma criança de 3 anos sem parquear por uma semana por ter brigado com o irmão seria injusto e inconsistente, por outro lado, retirá-la do local onde ocorreu a briga por ficar momentaneamente sem brincar será mais eficaz.

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