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Inglês para bebês pelo método Glenn Doman

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Existem muitos métodos criados para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento acelerado das capacidades cerebrais dos bebês. Hoje vamos analisar um dos sistemas mais antigos e comprovados em todo o mundo e no tempo. É também o sistema educacional mais seguido por pais de diferentes países e continentes.

O método foi criado na década de 1950, quando o médico fisioterapeuta Glen doman Com o grupo que ele havia criado, eles começaram a pensar no desenvolvimento do cérebro de crianças de 8 anos. O objetivo era poder ajudar crianças com lesões cerebrais. Eles rapidamente descobriram resultados surpreendentes que foram testados em bebês.

Um sistema complexo baseado em bits de inteligência ou cartões educacionais. O método consiste em estimular o cérebro da criança por meio de todos os tipos de imagens, assim como a interação do bebê com elas e também com quem as está ensinando.

Um dos fundamentos do sistema é aprendizagem do bebê com base na relação das imagens com as vozes que ele ouve. Por exemplo, o cérebro de um bebê não sabe o que "carro" significa até que ouça a palavra várias vezes enquanto vê um. Por meio do relacionamento que seu cérebro estabelece, a criança aprenderá palavra por palavra, ação por ação. Até poder formar frases. (O que ele também obtém daquilo que ouve) Discriminar o que ele não acha importante ou o que considera mais relevante.

Como disse Glen Doman: 'Não há ato intelectual mais difícil para um adulto do que aprender uma língua estrangeira; muito poucos adultos conseguem falar fluentemente. No entanto, para cada recém-nascido em Montevidéu ou Madri, o espanhol é como uma língua estrangeira, nem mais nem menos que o francês, o alemão ou o suaíli. Em um ano, o bebê entenderá centenas de palavras; Em dois anos, você estará falando em pequenas frases; às três ele estará falando'.

Acho que é um método básico em qualquer aspecto com o qual estamos trabalhando com bebês e crianças. E, como acabamos de ver, ideal quando se trata de desenvolver a primeira e a segunda línguas de uma criança.

Devemos transformar o tempo das 'fichas' em um momento divertido e especial. Dessa forma, a criança vai gostar e vai se tornar mais uma brincadeira que ela vai querer brincar e dar toda a sua atenção.

O ideal é iniciar qualquer tópico que vamos trabalhar com a criança com os bits de inteligência. Graças a eles, a criança poderá ter uma ideia geral do meio de transporte, da alimentação, dos animais ... dependendo do que estiver a aprender na altura.

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